La alcaldesa, Mamen Sánchez, acompañada del delegado de Reactivación Económica, Captación de Inversiones, Educación y Empleo, Juan Antonio Cabello, ha visitado este lunes el CEIP Federico García Lorca, en la barriada de San Telmo.
Acompañados del director del centro, Félix Saborido, y de representantes de la AMPA, que dirige Cristina Miranet, los miembros del gobierno municipal han recorrido las instalaciones, en las que estudian 260 alumnas y alumnos, y han conocido de primera mano las prioridades de este centro y los proyectos en los que trabaja.
Por un lado, el director ha confirmado a la alcaldesa y al delegado de Educación, que la empresa adjudicataria del servicio de mantenimiento de colegios que recientemente ha accedido a esta licitación municipal por dos años, ya ha ha pasado por el centro para conocer sus necesidades.
Respecto a las iniciativas que está desarrollando el CEIP Federico García Lorca, Mamen Sánchez ha felicitado a la comunidad educativa por el proyecto de biblioteca y lectura activa en el que trabaja conjuntamente con el CEIP San Vicente de Paúl. Para desarrollar iniciativas como ésta, el CEIP Federico García Lorca acometió hace un par de años una serie de modificaciones en su biblioteca escolar, con el objetivo de ofrecer al alumnado un espacio atractivo que invite a la lectura.
La regidora también le ha dado la enhorabuena al centro por llevar a cabo la actividad ‘Pequeño Orfeo’ que se ha estrenado este año en el colegio y que consiste en llevar la música a las niñas y niños. A través de esta iniciativa, cuatro profesores voluntarios de música y una monitora atienden a 30 alumnos y alumnas de este colegio.
El CEIP Federico García Lorca es un colegio muy activo. El año pasado, realizó un programa de actividades para la integración y mejora de la autonomía del alumnado autista y con otras dificultades. Para ello solicitó al Ayuntamiento autorización y colaboración para señalizar con pictogramas los pasos de peatones próximos al colegio, con el objetivo de favorecer el entorno de este alumnado y darle la posibilidad de desarrollar sus destrezas y habilidades e impulsar así su autonomía. Los pictogramas que se pintaron representan los símbolos para parar, mirar, asegurarse de que los vehículos están parados y finalmente cruzar.
Además, este centro participa en programas educativos como escuela espacio de paz, creciendo en salud, robótica, huerto escolar, transformación digital, escuelas deportivas, acompañamiento escolar y acompañamiento en inglés. También es un centro muy colaborador en las actividades que se plantean desde el Proyecto ICI en la zona Sur.
Entre los servicios que ofrece al alumnado y sus familias, cuenta con un comedor que el Ayuntamiento de Jerez, en colaboración con la Junta de Andalucía puso en marcha en 2017 para unos 50 niños y niñas.
Por otra parte, recordar también que fue en este centro en el que comenzó el dispositivo especial que el Ayuntamiento puso en marcha para el reparto de libros a domicilio para que los escolares pudieran continuar con sus estudios en casa, durante el periodo de confinamiento.
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