Ustea ha denunciado las pésimas condiciones en las que se desarrollan las oposiciones a docente en Andalucía. El modelo de oposiciones actual, como denuncia el referido sindicato, "somete a las compañeras y compañeros que forman parte de los mismos a unas condiciones de trabajo indignas y lo que es aún más grave, supone una dificultad añadida para quienes participan en estos procedimientos".
Las jornadas laborales de los tribunales superan con creces las 37,5 horas semanales, llegándose a extender fácilmente a las 60, debido a lo ajustado del calendario y al elevado volumen de pruebas a corregir. Y es que, a pesar de que en el proceso selectivo que está en marcha la Administración se comprometió a bajar la ratio de cada tribunal, el número máximo de personal opositor establecido (85) sigue siendo a todas luces excesivo.
Además, quienes forman parte de los tribunales y tienen concedidas medidas de conciliación familiar durante el curso escolar, no pueden acogerse a las mismas durante el proceso de oposición. A todo ello se añade que la herramienta informática con la que han de trabajar no está respaldada adecuadamente por servidores y colapsa con frecuencia, los niveles de estrés a los que se ven sometidos estos profesores alcanzan cotas muy elevadas. Las maratonianas jornadas de trabajo durante la corrección de las pruebas no ayudan a que esta se realice en las condiciones óptimas que merecen quienes se examinan.
La revisión de las pruebas escritas y el desarrollo de las pruebas orales se llevan a cabo en centros educativos en los que la climatización es más que deficiente o directamente inexistente. No hay que olvidar que Andalucía sufre estos días una ola de calor que ha provocado la declaración de aviso rojo por la Aemet, debido a las temperaturas extremas que superan los 40 grados en el Valle del Guadalquivir. Con aviso naranja están las provincias de Huelva, Jaén, norte de Córdoba y Sevilla e interior de Cádiz; mientras que en aviso amarillo se encuentran la costa gaditana y el arco bético. Hasta hace unos días, estas condiciones las sufría todo el alumnado y el profesorado de Andalucía. Ahora, son los tribunales y el personal opositor quienes padecen las deficiencias estructurales de los centros educativos. Es de máxima urgencia la aplicación real y completa de la Ley de Bioclimatización de centros educativos, como tendrá ocasión de comprobar el conjunto de la población andaluza el 23 de julio, durante la jornada electoral.
A todo esto hay que añadir la deficiente compensación económica que reciben los tribunales. Como denuncian desde Ustea, "las cuantías económicas en concepto de asistencias están vinculadas al número de plazas ofertadas y no al trabajo real que cada tribunal desempeña. Además, son conformes a una normativa más que alejada del coste actual y real de la vida (Decreto 54/1989), por no mencionar que aquellos miembros cuyo centro de servicio se encuentre en la misma localidad que la sede de actuación del tribunal no tienen derecho a compensación en concepto de dieta, teniendo que asumir el coste por su cuenta o desplazarse a su domicilio para almorzar y volver al tribunal. Por trivial que parezca, esto último supone en muchas ocasiones, y especialmente en las capitales, atravesar ciudades embotelladas y retrasar considerablemente el fin de la jornada del tribunal, debido al tiempo empleado, además de aumentar el estrés asociado".
Ustea viene denunciando desde año las deficiencias en el desarrollo de las oposiciones y también respaldan a aquellos que están siendo perseguidos por levantar la voz para demandar soluciones. Hay profesores que reciben represalias por parte de la Consejería. "El compañero Ismael Ramos, que formó parte de un tribunal en Granada en 2021, hizo públicas algunas de estas deficiencias y ha sido sancionado por ello. Condenamos rotundamente la persecución al compañero y nos ponemos a su disposición para afrontar las consecuencias de la represión a la libertad de crítica que padece", destacan desde el citado sindicato.
Por todo lo expuesto, Ustea exige una mayor consideración por parte de la Consejería de Desarrollo Educativo y FP para sus trabajadores. En este sentido, demandan una ampliación y profundización de medidas que garanticen transparencia y equidad en los procesos de oposición, así como una aplicación real y completa de la Ley de Bioclimatización de centros educativos y, mientras esto sucede, acondicionamiento de las sedes de los tribunales para el desarrollo en condiciones dignas de las pruebas de oposición docente. Piden la bajada de ratio en los tribunales, la actualización de las cuantías económicas y vinculación de las mismas a la carga real de trabajo, no al número de plazas convocadas, y el abono de manutención a todos los miembros de los tribunales para jornadas de trabajo que superen las seis horas de duración.
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